„Gdy dziecko raz chwyci taką ideę, mamy naukowca. Gdy dotrą na uniwersytety, jest już za późno”

R.P. Feynman

Richard Feynman, jeden z najznakomitszych fizyków w historii, laureat nagrody Nobla, był również doskonałym nauczycielem. Feynman uważał, że rozbudzenie pasji do nauk przyrodniczych powinno odbywać się w jak najmłodszym wieku. Podkreślał olbrzymią rolę swojego ojca. Ojciec, choć nie był naukowcem, przy każdej okazji zachęcał małego Richarda do dostrzegania piękna świata i zadawania sobie pytań „jak to działa”. O znaczeniu rozbudzania pasji do nauki Feynman mówił tak:

W gazecie możemy przeczytać: „Naukowcy mówią, że odkrycie to może mieć znaczenie w poszukiwaniu leku na raka”. Gazeta jest zainteresowana tylko praktycznym zastosowaniem odkrycia, a nie samą ideą. Mało kto jest w stanie zrozumieć, jak ważna i niezwykła jest idea. No, może czasami chwytają ją dzieci. Gdy dziecko uchwyci taką ideę, mamy naukowca. Gdy dotrą na uniwersytety, jest już za późno, aby złapały ducha nauki, dlatego musimy wyjaśniać idee dzieciom.

[R.P. Feynman, The Value Of Science, 1955]

Po to właśnie w 2018 roku stworzyliśmy Szkołę Nauk Ścisłych. Rozbudzamy w dzieciach pasję do nauk przyrodniczych. Im wcześniej, tym lepiej! Za cel postawiliśmy sobie rzetelne nauczanie przedmiotów ścisłych. Podstawą fizyki, chemii i biologii jest eksperyment i wnioskowanie na podstawie obserwacji. To najlepszy sposób, aby, jak mówił Feynman, dziecko złapało ducha nauki.

Niestety, większość dzieci nie będzie miała okazji uczyć się przedmiotów przyrodniczych w laboratorium. Dlatego nadrabiamy powstałą lukę. Zachęcamy dzieci do odkrywania świata, naprowadzamy je na drogę intuicyjnego poznania nauk ścisłych i pokazujemy jak te nauki wykorzystywane są na co dzień. Prowokujemy do stawiania pytań, krytycznego myślenia i poprawnego wnioskowania. Ale przede wszystkim porządnie uczymy nauk ścisłych.

Niezależnie kim będzie Twoje dziecko – prawnikiem, informatykiem, menadżerem czy właśnie naukowcem – dzięki zajęciom w Szkole Nauk Ścisłych rozwinie umysł, umiejętność krytycznego spojrzenia na dany problem i wyciągania wniosków, nabierze zaufania do metody naukowej i zdobędzie podstawy do tego, aby zrozumieć JAK DZIAŁA ŚWIAT.